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当财商养成遇上“月光宝宝”
2017-03-14     来源:北京晚报     
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        8岁孩子花了上千元买“点卡”,10岁孩子花4万多元买游戏设备……虽然,经过多年普及,很多爸妈都认同了从小培养孩子财商的观点,但是,类似新闻还是层出不穷。05后的孩子们,几乎个个都是“月光宝宝”。家庭对孩子的财商培养计划似乎失败的多,成功的少,那么,孩子的财商到底该怎么培养呢?

        案例 1 用了四年  从“日光”进步到“半月光”

        今年的压岁钱,彤彤得到了500元“提成”,这一笔钱还没出正月已经基本被她花光:“之前在好朋友群里发红包已经跟我妈预支了两百多,过年逛庙会买了点吃的,还剩九十多元,留着上网看最新的斗罗大陆漫画。”

        有钱转头就花光,这已经成了彤彤的消费习惯。对此,她的妈妈李丽诟病不已,并且觉得责任都在自己。从彤彤上四年级开始,李丽每个月给她零花钱20元,夏天每个月再多加20元。上初中后,每个月又翻番,但对彤彤来说,不管给多少,都是入不敷出。“别说剩余了,几乎没有一个月能坚持到月底。” 

        李丽依然记得女儿收到第一笔“月收入”后的花费:当天傍晚,趁着和两个好朋友在楼下玩的时候,她在小区门口的小摊上买了6根烤肉肠,一盘烤冷面,3片菠萝,一次就把钱全部花光。看到彤彤这个表现,李丽试图取消她的零花钱,但是爸爸反对,认为这恰恰反映了父母忽略了孩子应有的需求,坚决要求继续保留零花钱制度。

        从那时到现在已经过去了四年,虽然彤彤已经从“日光”进步到了“半月光”,但李丽仍然觉得自己的初衷——通过给彤彤零花钱培养理财观念——已经彻底失败,“彤彤的‘财商’未见提高,反而成了姥姥口中有名的‘钱不过夜’。”

        案例 2  给他150  转天就让同学代买游戏卡

        张玲玲的儿子小宇已经上五年级了,老公前几天刚刚把小宇揍了一顿,为啥?今年春节后,张玲玲从压岁钱里抽出了150元给小宇,说好是给他当这半年的零花钱。没想到刚开学第三天,她就接到了小宇同学小天家长的确认电话。小宇给了小天100元让他代买一套游戏卡,剩下的钱都给小天当“小费”。小天拿着钱买零食的时候,被家长发现了。

        平时买化妆品都没超过三百元的张玲玲气得冒烟,“游戏卡都是几毛钱一张,这个臭小子就这么糟蹋钱,还瞎充大款。”张玲玲夫妻当即把孩子的零花钱收了回来,可对于将来如何对孩子进行教育,两人有点一筹莫展。

        张玲玲觉得自己言传身教的很多,也跟小宇讲过父母虽然是白领,但是挣钱并不容易;每次带他去超市买东西,也都货比三家,让小宇看看如何买到物美价廉的东西;还曾多次带他回老家,让他看看农村里孩子的艰辛……“就这么耳提面命的,结果还是养出个小少爷来。我觉得会不会过日子,有没有财商,真不是培养出来的,可能就是个人天生的。”

        案例 3     要么存着挣利息   要么给家人买礼物

        相比较来说,小乖就是父母心中的小“暖男”。小乖刚上四年级,从小到大他的压岁钱都交给妈妈贺晓保管。贺晓专门找了一个不用的存折,每次都和小乖一起认真地填上存钱总数,并且算出利息,“我嫌去银行太麻烦,就这么给他记录着。而且我给他算10%的利息。”

         除了这笔存款,小乖手里的零花钱还有每年从压岁钱里抽出的一两千元,以及平时家里卖废品的收入。“这个是他的一个小进项,所以每次卖废品的时候,他都特别勤快。”每次看到小乖认真地搜索家里的报纸,积攒空水瓶,贺晓都忍俊不禁,但她坚持不在其他地方给小乖钱,“比如考试考了好成绩或者扫地做家务,我觉得这些都是他该做的,不需要给报酬。”

        这些零花钱,小乖都仔细地收在自己的钱包里,搁在抽屉里。小乖每年都用这笔钱的大部分给家里人买礼物,给父母买过生日蛋糕,还给姥爷买过老人手机,给姥姥买了扫地机器人。“这些都是他自己观察并决定买的,把姥姥姥爷感动坏了。小乖自己也特别有成就感。”去年夏天,贺晓换车的时候,小乖还特意跟她打招呼,从他历年的压岁钱存款里取出了两万元给妈妈当车款。

        专家意见   宗春山   北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任

        财商不是理财 而是一种品质

         财商教育确实非常关键,也到了重视财商教育的关键时候。我们那一代甚至之前,大家都没有钱,似乎也就没有进行财商教育的必要。但是今天,在我们对金钱经历了匮乏——鄙视——狂热这一过程后,在我们把金钱完全物化、扭曲了之后,财商教育就显得特别紧迫。

         财商教育目前是个流行词,最近几年又格外强调财商教育从娃娃抓起。但是很多机构宣传的财商概念本身就是不正确的。财商不是教育孩子节省,不是让孩子少花钱,或者只是教育孩子理财,而是正确地教育孩子钱如何来,应该如何使用才能获得尊重。如何挣钱,如何花钱,这个对钱的使用过程,其实代表了一个人的品质。

         财商教育,也不是空对空的,其实父母平时的财富观念,就是对孩子最大的财商教育。如果父母感觉陪伴孩子少而用钱来补偿,那么孩子自然就把钱和情感画上了等号;如果父母天天网购,家里一天收好几次快递,孩子每天看到的是大人收到快递时的高兴,那自然就会觉得花钱是一个快乐的事情……

        不能只要要、只要想 就马上去买

         财商教育不能是单拎出来的,而是渗透在日常生活中。我觉得应该注意两点,首先在给孩子零花钱尤其是压岁钱的时候,要有仪式感,压岁钱最好只是象征性地给一点,不要太多,更不要直接物化为孩子想要的玩具、手机、自行车等东西。把金钱直接物化,会导致孩子提出要求并被满足的时候没有延迟性。

        我们的社会已经陷入了消费主义,其中一个特征就是只要要、只要想就马上去买。而孩子的发育中,起到自我控制能力的脑前额叶本来就是发育最晚的,直到青年期才能最终发育成熟,所以孩子的自我控制能力本来就弱,如果没有延迟满足的体验,行为特征就更容易变成消费主义倾向,钱到手就花是其中一个很突出的表现。

        另外很重要的一点,就是一定要告诉孩子钱究竟是怎么来的。我看过你们晚报的一条新闻,一个老太太靠在大城市里捡垃圾为生,每天三顿饭都是冷馒头就咸菜,但是在农村老家给两个儿子每人盖了一栋大瓦房,我当时就想:她的儿子们是否知道那个房子是老人一个瓶子一个瓶子地积累出来的。如果孩子们仅仅知道如何使用钱,但不了解劳动的艰辛,不知道、不理解财富究竟是如何创造出来的,那么他如何能够真正尊重劳动,他的金钱观就不可能正确。

        财商教育,不仅仅是家长的事情,学校也应该重视。国外很多小学都会有社区课,带着孩子去商场、邮局、消防队参观大人是如何劳动的,让他们知道每种工作的艰辛,让他们知道钱的后面是大量体力、精力、时间的付出。

       这种教育就很好,我们也可以借鉴。父母也可以多在孩子面前谈谈工作中的烦恼、挫折、成绩,跟孩子们聊聊职场中最快乐的事情是什么,最痛苦的又是什么。老师们在给学生布置作业的时候,就可以让他们自己去做一个小调查,去了解一下父母的工资,他们工作中的辛苦。

        当然,对孩子的财商教育也需要全社会持之以恒地努力,什么教育都要有稳定性,不能是一阵风,否则不会有好的效果。




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